河南公务员考试网：定义判断精讲练习（14）
历年来河南公务员考试中的定义判断，一般题干都比较长，属于只要掌握了一定的方法就容易获得提高的题型。所以，学会分析题干的结构特别重要的，包括定义的内涵、外延，以及举例等等。为此，河南公务员考试网（http://www.hngwy.org/）根据最新版2014年河南公务员考试通用教材，为广大考生梳理了一系列定义判断的题目，供考生参考。
1.选择性曲解是指人们面对客观事物，经常会不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合，从而出现根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释所接受信息的倾向。根据上述定义，下列属于选择性曲解的是：
A.爱屋及乌 B.指鹿为马
C.按图索骥 D.度日如年
2.扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见，在相互的辩驳中，辩手们常常故意扩大对方的论题，将对方的论题推到荒谬的地步，以利于本方的反驳和进攻；同时为了利于本方立论与防守。辩手们又常常故意缩小本方的论题。根据上述定义，下列采用了扩大论题的是：
A.将论题“中学生异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利”
B.将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望，因此人性是恶的”
C.将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨”
D.将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的”
3.内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。
根据上述定义，下列不属于内隐学习的是：
A.小张在高考前做了大量数学习题，因此在数学考试中获得高分
B.小李经常看别人下象棋，时间一长，他也掌握了下象棋的方法
C.儿童无需系统地学习语词和语法规则，不知不觉地就会说母语
D.生长在京剧世家的孩子耳濡目染，很小就会唱京剧
4.注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意；外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。
根据上述定义，下列属于内源性注意的是：
A.“轰”的一声响，大家不由地都回头看了一眼
B.六一儿童节，公园里奇幻的魔术表演受到许多小朋友和家长的喜爱
C.超市琳琅满目的商品，包装各异、颜色鲜亮，吸引了许多顾客的眼球
D.根据客户的要求，广告设计师特别关注了大量以温馨家园为题材的售楼广告素材
5.顺从型互动是指行动者之间发生性质相同或方向一致的行动过程，常有三种形式：有意无意向他人发出信号或暗示，并引起他人反应；不经过考量，直接按照他人的方式去行动；行动者在他人压力下接受他人行动方式，并且照做。
根据上述定义，下列不属于顺从型互动的是：
A.很多投资者寻找项目时什么热就投资什么，股票热时炒股票，翡翠热时炒翡翠
B.大家对小刘的业务能力有目共睹，连素来挑剔的老主任也赞成选小刘为业务主管
C.护士阿姨一边说“不哭啊，一点都不疼”，一边在毛毛的手臂上注射，毛毛果然没哭
D.小文对新来的家教老师不满意，但无奈于父母的苦心和已缴的学费，还是开始了家教课程
河南公务员考试网专家解析：
1.A【解析】A符合选择性曲解的三个要点，B指鹿为马与C按图索骥不符合“不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合”，且按图索骥是按照线索去寻找，不符合“根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释”，D度日如年不符合“面对客观事物”。所以答案选A。
2.D【解析A选项属于缩小论题，将有利于本方的立论；B选项是在解释和陈述理由，最后的论题还是“人性本恶”，所以不存在扩大和缩小论题的问题；C选项两个论题涉及到德国人的范围的问题，解释成“所有德国人”是集合概念和非集合概念的问题，没有推到荒谬的程度。而D项“人性本善”是说人性原本是善良的，解释成“没有人是不善的”是明显不符合现实的，比较荒谬，以利于本方的反驳。正确答案选择D。
3.A【解析】题干中对于内隐学习的定义中核心在于学习过程的“潜意识”和应用知识时的“无需意志努力即可提取出来”，也就是说学习人本身是非自觉的，应用时也是非刻意的。A选项中的高考复习很明显是小张自觉主动有意识地去学习的，而且在高考考场上应用这些知识的时候也一定是有意努力提取的。B选项中的因为常看别人下期，自然而然地学会下棋，属于非自觉的。C选项中的“无需”、“不知不觉的”等词语都是符合题干概念意思的。D选项中的“耳濡目染”同样满足题干概念意思。
4.D【解析】内源性注意是个体主动根据自己的需要和目标分配注意。A。“轰”的一声是外界的声音吸引人们的注意。B。许多孩子和家长是被魔术吸引了，也是被动分配注意。C。超市的商品玲琅满目吸引了人们的注意力也是一种被动的分配。只有第四个选项是，设计师主动是关注符合客户需要的信息，是根据自己的目标来分配注意，符合内源性注意。
5.B【解析】由于定义中给出了符合顺从型互动的三种形式，所以可以利用列举排除法。A项，很多投资者寻找项目时什么热就投资什么，就是不经过考量，直接按照他人的方式去行动，发生性质相同的行动过程，属于顺从型互动的第二种形式。C项，护士阿姨有意向毛毛发出暗示，并引起毛毛发生方向一致的行动过程，属于顺从型互动的第一种形式。D项，小文在父母的压力下开始了家教课程，发生方向一致的行动过程，属于顺从型互动的第三种形式。故选B。
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A.爱屋及乌 B.指鹿为马
C.按图索骥 D.度日如年
2.扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见，在相互的辩驳中，辩手们常常故意扩大对方的论题，将对方的论题推到荒谬的地步，以利于本方的反驳和进攻；同时为了利于本方立论与防守。辩手们又常常故意缩小本方的论题。根据上述定义，下列采用了扩大论题的是：
A.将论题“中学生异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利”
B.将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望，因此人性是恶的”
C.将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨”
D.将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的”
3.内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。
根据上述定义，下列不属于内隐学习的是：
A.小张在高考前做了大量数学习题，因此在数学考试中获得高分
B.小李经常看别人下象棋，时间一长，他也掌握了下象棋的方法
C.儿童无需系统地学习语词和语法规则，不知不觉地就会说母语
D.生长在京剧世家的孩子耳濡目染，很小就会唱京剧
4.注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意；外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。
根据上述定义，下列属于内源性注意的是：
A.“轰”的一声响，大家不由地都回头看了一眼
B.六一儿童节，公园里奇幻的魔术表演受到许多小朋友和家长的喜爱
C.超市琳琅满目的商品，包装各异、颜色鲜亮，吸引了许多顾客的眼球
D.根据客户的要求，广告设计师特别关注了大量以温馨家园为题材的售楼广告素材
5.顺从型互动是指行动者之间发生性质相同或方向一致的行动过程，常有三种形式：有意无意向他人发出信号或暗示，并引起他人反应；不经过考量，直接按照他人的方式去行动；行动者在他人压力下接受他人行动方式，并且照做。
根据上述定义，下列不属于顺从型互动的是：
A.很多投资者寻找项目时什么热就投资什么，股票热时炒股票，翡翠热时炒翡翠
B.大家对小刘的业务能力有目共睹，连素来挑剔的老主任也赞成选小刘为业务主管
C.护士阿姨一边说“不哭啊，一点都不疼”，一边在毛毛的手臂上注射，毛毛果然没哭
D.小文对新来的家教老师不满意，但无奈于父母的苦心和已缴的学费，还是开始了家教课程
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1.A【解析】A符合选择性曲解的三个要点，B指鹿为马与C按图索骥不符合“不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合”，且按图索骥是按照线索去寻找，不符合“根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释”，D度日如年不符合“面对客观事物”。所以答案选A。
2.D【解析A选项属于缩小论题，将有利于本方的立论；B选项是在解释和陈述理由，最后的论题还是“人性本恶”，所以不存在扩大和缩小论题的问题；C选项两个论题涉及到德国人的范围的问题，解释成“所有德国人”是集合概念和非集合概念的问题，没有推到荒谬的程度。而D项“人性本善”是说人性原本是善良的，解释成“没有人是不善的”是明显不符合现实的，比较荒谬，以利于本方的反驳。正确答案选择D。
3.A【解析】题干中对于内隐学习的定义中核心在于学习过程的“潜意识”和应用知识时的“无需意志努力即可提取出来”，也就是说学习人本身是非自觉的，应用时也是非刻意的。A选项中的高考复习很明显是小张自觉主动有意识地去学习的，而且在高考考场上应用这些知识的时候也一定是有意努力提取的。B选项中的因为常看别人下期，自然而然地学会下棋，属于非自觉的。C选项中的“无需”、“不知不觉的”等词语都是符合题干概念意思的。D选项中的“耳濡目染”同样满足题干概念意思。
4.D【解析】内源性注意是个体主动根据自己的需要和目标分配注意。A。“轰”的一声是外界的声音吸引人们的注意。B。许多孩子和家长是被魔术吸引了，也是被动分配注意。C。超市的商品玲琅满目吸引了人们的注意力也是一种被动的分配。只有第四个选项是，设计师主动是关注符合客户需要的信息，是根据自己的目标来分配注意，符合内源性注意。
5.B【解析】由于定义中给出了符合顺从型互动的三种形式，所以可以利用列举排除法。A项，很多投资者寻找项目时什么热就投资什么，就是不经过考量，直接按照他人的方式去行动，发生性质相同的行动过程，属于顺从型互动的第二种形式。C项，护士阿姨有意向毛毛发出暗示，并引起毛毛发生方向一致的行动过程，属于顺从型互动的第一种形式。D项，小文在父母的压力下开始了家教课程，发生方向一致的行动过程，属于顺从型互动的第三种形式。故选B。
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