2013年河南政法干警考试行测复习策略
2013年河南政法干警考试时间在9月21日，距离考试只剩下二十几天时间，考生在这段时间内务必要做好备考工作，根据2013年政法干警考试招考公告，我们知道，本次笔试包括公务员公共科目考试和教育入学考试。而公务员公共科目又包括了行测与申论，下面河南公务员考试网（www.hngwy.org）就和大家探讨一下有关行测部分的复习策略。
一、行测整体建议
（一）专项复习，查漏补缺
经过前期的复习，广大考生的整体水平已经有了一个较大的提升，但是考生要真正成为“考试达人”，还必须在短板上下工夫，针对自己的不足进行专项突破，比如有的考生数学运算较差，一直难以提高，这个时候千万不能放弃，考生可以通过专项复习，攻克短板，实现解题能力的提高。
1.考生要对专项中每一种题型做全面、细致的掌握，尤其对试题特点与答题规律和方法认真地学习，这是一个重要步骤。
2.通过做练习来巩固自己掌握的题型和解题技巧，通过不断的练习实践来总结出自己的答题经验，保证自己的答题方法既省时间又有正确率。
3.对易错题、难题进行标注，总结错误原因及常见问题，再次落实知识点与技巧。
（二）模拟练习，最后冲刺
越是临近考试，考生越是不能放松模拟练习，以免考试时因生疏而造成的紧张、答题速度下降的情况发生。我们建议考生可利用2013年河南公务员考试复习教材进行实战模考形式进行复习，即将自己的作答时间调整到与政法干警行测考试的时间（上午9：00—11：00）一致，以培养思维的敏感度，快速适应真考环境。严格按照考试的时间安排进行实战模考，可以提前适应考场气氛和考试节奏，有利于掌握答题时间，既消除了考生在考场中由于时间控制不好造成的紧张情绪，也可以让考生及时发现自己在实战中可能会失利的地方，及早做好应对。这里还有一个建议，可适当增加题量进行练习，比如用150道的题目进行仿真模拟，行测考试时间相对有限，在模考时用更多题量进行练习，可使考生在面对真正考试时更有信心，反应和思路都会相对优异，形成良性效应。
二、修改病句
在政法干警行测考试中的病句，实际上就是有毛病的句子。这“毛病”是指违反了语法结构规律或客观事理逻辑。专家建议考生学会修改病句。
1.句式杂糅
句式杂糅是把两种不同的句法结构混杂在一起，造成结构混乱、语义不清的语法错误。
【例1】 教师心态浮躁的背后，是整体学术氛围不纯的表现。
解析：“背后是……”与“是……表现”两种句式杂糅，可去掉“的表现”。
【例2】 要想真正深入学习实践科学发展观，就一定要在求真务实创新上下苦功夫不可。
解析：“一定要……”和“非要……不可”两种句式杂糅，可改为“就一定要在求真务实创新上下苦功夫”或“就非要在求真务实创新上下苦功夫不可”。
2.成分残缺
成分残缺是因缺少应有的成分造成句子结构不完整、表意不明确的一种语病。
【例1】 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
解析：主语残缺。滥用介词“经过”，从而使句子主语残缺，可改为“经过老主任再三解释，他怒气才逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容”。
【例2】我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。
解析：谓语残缺。本句缺少谓语，删去“为”，或者在最后加上“而奋斗”。
【例3】 作为２００８年北京奥运会保险合作伙伴，中国人保以更适合公众参加的形式，组织了弘扬奥林匹克精神、服务奥运，分享奥运所带来的激情和欢乐。
解析：宾语残缺。谓语动词“组织”缺少宾语，应在“服务奥运”后加上“的活动”。
3.成分赘余
成分赘余，实际上就是句子中出现了重复表达的内容。常见的容易出现赘余的情形有：词语隐含义与已提供的语境义重复、虚词多余等。
【例1】 只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。
解析：“诸”已含有“之于”的意思，其后不能再接“于”，可将“于”删去。
【例2】 《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
解析：虚词“所”多余，应为“深受广大消费者欢迎”。
【例3】 我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。
解析：“否则”本身就是一种表否定的假设，后面又说“拿不出新软件”，二者重复，可删除“拿不出新软件”。
4.搭配不当
搭配不当是比较常见的语病，主要出现在主谓之间、动宾之间、主宾之间、修饰成分与中心词之间等。
【例1】 机关考勤制度改革后，“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人数骤然增多，出勤率较前三个月有很大增加。
解析：主谓搭配不当。主语“出勤率”与谓语“增加”不搭配，应把“增加”改为“提高”。
【例2】 在拉萨市郊的每块土地上，都可以看到农民们愉快的笑脸和那“喔哝、喔哝”的赶牛的吆喝声。
解析：动宾搭配不当。谓语动词“看到”只能与“笑脸”搭配，不能与“吆喝声”搭配。
【例3】 汉末之王充思想，是批评阴阳五行、天人感应及是古非今思想的代表人物。
解析：主宾搭配不当。本句的主语是“王充思想”，宾语是“代表人物”，“王充思想是代表人物”明显搭配不当。
5.歧义
歧义是指一个句子存在两种或两种以上解释的现象。
【例1】 许多国家根本看不上美国NBA篮球赛。
解析：词的多义导致歧义。“看不上”有歧义，可以理解为“瞧不起”，也可以理解为“看不到”。
【例2】 柏林反对申办奥运的暴力活动升级。
解析：停顿不同导致歧义。既可理解为“反对／申办奥运的暴力活动升级”，也可理解为“反对申办奥运的暴力活动／升级”。
【例3】 “有偿新闻”应当受到批评，这是极其错误的。
解析：指代不明导致歧义。“这”可以指“有偿新闻”，也可以指“有偿新闻受到批评”。
河南公务员考试网建议考生们一定要学会上述技巧，定能提高自己的语句处理能力。
三、言语单项建议
相信考生经过长时间的准备和复习阶段后，对言语模块的整体把握已经有所提高，而鉴于言语中题型设置的不同，对于片段阅读和逻辑填空两大类题型建议区别对待。片段阅读因其文字阅读量过大，考生应考时的障碍主要体现在时间的耗费以及大量文字处理的心理压力上，但难度相对于逻辑填空却并不高，考生在最后冲刺阶段可以依旧进行套题训练，只是在片段阅读部分需有意识提高做题速度，浏览式的阅读文段，把握重点，这样才有可能在规定时间内将全部题目完成。
对于逻辑填空部分，提升难度相对较大，考生可不断进行练习，加强语感，并适当总结对比近义实词的不同，以及一些高频成语，成语考查在近几年的试题当中有些重复出现，考生的适当总结可起到事半功倍的效果。
总之，在最后的一周的复习备考阶段，考生应调整好心态，以最佳的精神状态去迎接本次考试，毕竟政法干警考试考查的不仅仅是知识和能力，更重要的是心态，好的心态是成功的重要基石。
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经过前期的复习，广大考生的整体水平已经有了一个较大的提升，但是考生要真正成为“考试达人”，还必须在短板上下工夫，针对自己的不足进行专项突破，比如有的考生数学运算较差，一直难以提高，这个时候千万不能放弃，考生可以通过专项复习，攻克短板，实现解题能力的提高。
1.考生要对专项中每一种题型做全面、细致的掌握，尤其对试题特点与答题规律和方法认真地学习，这是一个重要步骤。
2.通过做练习来巩固自己掌握的题型和解题技巧，通过不断的练习实践来总结出自己的答题经验，保证自己的答题方法既省时间又有正确率。
3.对易错题、难题进行标注，总结错误原因及常见问题，再次落实知识点与技巧。
（二）模拟练习，最后冲刺
越是临近考试，考生越是不能放松模拟练习，以免考试时因生疏而造成的紧张、答题速度下降的情况发生。我们建议考生可利用2013年河南公务员考试复习教材进行实战模考形式进行复习，即将自己的作答时间调整到与政法干警行测考试的时间（上午9：00—11：00）一致，以培养思维的敏感度，快速适应真考环境。严格按照考试的时间安排进行实战模考，可以提前适应考场气氛和考试节奏，有利于掌握答题时间，既消除了考生在考场中由于时间控制不好造成的紧张情绪，也可以让考生及时发现自己在实战中可能会失利的地方，及早做好应对。这里还有一个建议，可适当增加题量进行练习，比如用150道的题目进行仿真模拟，行测考试时间相对有限，在模考时用更多题量进行练习，可使考生在面对真正考试时更有信心，反应和思路都会相对优异，形成良性效应。
二、修改病句
在政法干警行测考试中的病句，实际上就是有毛病的句子。这“毛病”是指违反了语法结构规律或客观事理逻辑。专家建议考生学会修改病句。
1.句式杂糅
句式杂糅是把两种不同的句法结构混杂在一起，造成结构混乱、语义不清的语法错误。
【例1】 教师心态浮躁的背后，是整体学术氛围不纯的表现。
解析：“背后是……”与“是……表现”两种句式杂糅，可去掉“的表现”。
【例2】 要想真正深入学习实践科学发展观，就一定要在求真务实创新上下苦功夫不可。
解析：“一定要……”和“非要……不可”两种句式杂糅，可改为“就一定要在求真务实创新上下苦功夫”或“就非要在求真务实创新上下苦功夫不可”。
2.成分残缺
成分残缺是因缺少应有的成分造成句子结构不完整、表意不明确的一种语病。
【例1】 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
解析：主语残缺。滥用介词“经过”，从而使句子主语残缺，可改为“经过老主任再三解释，他怒气才逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容”。
【例2】我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。
解析：谓语残缺。本句缺少谓语，删去“为”，或者在最后加上“而奋斗”。
【例3】 作为２００８年北京奥运会保险合作伙伴，中国人保以更适合公众参加的形式，组织了弘扬奥林匹克精神、服务奥运，分享奥运所带来的激情和欢乐。
解析：宾语残缺。谓语动词“组织”缺少宾语，应在“服务奥运”后加上“的活动”。
3.成分赘余
成分赘余，实际上就是句子中出现了重复表达的内容。常见的容易出现赘余的情形有：词语隐含义与已提供的语境义重复、虚词多余等。
【例1】 只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。
解析：“诸”已含有“之于”的意思，其后不能再接“于”，可将“于”删去。
【例2】 《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
解析：虚词“所”多余，应为“深受广大消费者欢迎”。
【例3】 我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。
解析：“否则”本身就是一种表否定的假设，后面又说“拿不出新软件”，二者重复，可删除“拿不出新软件”。
4.搭配不当
搭配不当是比较常见的语病，主要出现在主谓之间、动宾之间、主宾之间、修饰成分与中心词之间等。
【例1】 机关考勤制度改革后，“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人数骤然增多，出勤率较前三个月有很大增加。
解析：主谓搭配不当。主语“出勤率”与谓语“增加”不搭配，应把“增加”改为“提高”。
【例2】 在拉萨市郊的每块土地上，都可以看到农民们愉快的笑脸和那“喔哝、喔哝”的赶牛的吆喝声。
解析：动宾搭配不当。谓语动词“看到”只能与“笑脸”搭配，不能与“吆喝声”搭配。
【例3】 汉末之王充思想，是批评阴阳五行、天人感应及是古非今思想的代表人物。
解析：主宾搭配不当。本句的主语是“王充思想”，宾语是“代表人物”，“王充思想是代表人物”明显搭配不当。
5.歧义
歧义是指一个句子存在两种或两种以上解释的现象。
【例1】 许多国家根本看不上美国NBA篮球赛。
解析：词的多义导致歧义。“看不上”有歧义，可以理解为“瞧不起”，也可以理解为“看不到”。
【例2】 柏林反对申办奥运的暴力活动升级。
解析：停顿不同导致歧义。既可理解为“反对／申办奥运的暴力活动升级”，也可理解为“反对申办奥运的暴力活动／升级”。
【例3】 “有偿新闻”应当受到批评，这是极其错误的。
解析：指代不明导致歧义。“这”可以指“有偿新闻”，也可以指“有偿新闻受到批评”。
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三、言语单项建议
相信考生经过长时间的准备和复习阶段后，对言语模块的整体把握已经有所提高，而鉴于言语中题型设置的不同，对于片段阅读和逻辑填空两大类题型建议区别对待。片段阅读因其文字阅读量过大，考生应考时的障碍主要体现在时间的耗费以及大量文字处理的心理压力上，但难度相对于逻辑填空却并不高，考生在最后冲刺阶段可以依旧进行套题训练，只是在片段阅读部分需有意识提高做题速度，浏览式的阅读文段，把握重点，这样才有可能在规定时间内将全部题目完成。
对于逻辑填空部分，提升难度相对较大，考生可不断进行练习，加强语感，并适当总结对比近义实词的不同，以及一些高频成语，成语考查在近几年的试题当中有些重复出现，考生的适当总结可起到事半功倍的效果。
总之，在最后的一周的复习备考阶段，考生应调整好心态，以最佳的精神状态去迎接本次考试，毕竟政法干警考试考查的不仅仅是知识和能力，更重要的是心态，好的心态是成功的重要基石。
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