河南公务员网：逻辑判断习题精选（四）
根据2012年河南公务员考试时间安排，2013年河南公务员考试报名预计在8月份启动，现在考生有很充足的时间备考复习，考生在复习过程中可参考2013年河南公务员考试复习教材复习。
逻辑判断蕴涵基础常识。如不了解常识，做一般性的分析和断定，往往出错。原因是，不同的试题，都针对着不同的知识点，也就是考点。这些考点的考核方法和出题思路是有规律的。离开这些规律，就无从把握考点，有可能导出预测、联想或“我认为”的思路，而失去正确解答的机会。为此河南公务员考试网（http://www.hngwy.org/）汇总逻辑判断精选题及参考答案，供考生演练。
1.某市教育专家建议，可以采取按照年龄、教授科目和职称等级将教师平均分配的办法来配置教育资源，这样就能实现教育公平，解决目前因上重点中学引起的社会问题。
以下哪项如果为真，最能削弱上述专家观点？
A.很多原来重点中学的教师对此表示支持
B.普通中学纷纷要求增加拨款加强学校硬件建议
C.一些重点中学教师要求到该市以外中学任教
D.绝大多数学生和家长表示反对
2．甲、乙、丙和丁是同班同学。
甲说：“我班同学都是团员。”
乙说：“丁不是团员。”
丙说：“我班有人不是团员。”
丁说：“乙也不是团员。”
已知只有一个人说假话，则可推出以下判定肯定是真的-项为( )。
A．说假话的是甲，乙不是团员 B．说假活的是乙，丙不是团员
C．说假话的是丁，乙不是团员 D．说假话的是甲，丙不是团员
3、不久前，还有许多人从事铅字排印、电报发送和机械打字工作，也有一些人是这些职业领域中的技术高手。今天，这些职业已经从社会上消失了。由于基因技术的发展，可能会帮助人类解决“近视”的问题，若干年后，今天非常兴旺的眼镜行业也可能会趋于消失。
据此，我们知道：
A．一些新的职业会诞生。
B．一些人的职业变换与技术发展有关。
C．今后，许多人在一生中会至少从事两种以上的职业。
D．终生教育是未来教育发展的大趋势。
4．体育馆内正进行一场乒乓球双打比赛，观众议论双方运动员甲、乙、丙、丁的年龄：
(1)“乙比甲的年龄大”
(2)“甲比他的伙伴的年龄大”
(3)“丙比他的两个对手的年龄都大”
(4)“甲与乙的年龄差距比丙与乙的年龄差距更大些”
根据这些议论，甲、乙、丙、丁的年龄从大到小的顺序是( )。
A．甲、丙、乙、丁 B．丙、乙、甲、丁
C．乙、甲、丁、丙 D．乙、丙、甲、丁
5、信贷消费在一些经济发达国家十分盛行，很多消费者通过预支他们尚未到手的收人满足对住房、汽车、家用电器等耐用消费品的需求。在消费信贷发达的国家中，人们的普遍观念是：不能负债说明你的信誉差。
如果上述论述为真，那么必须以下列哪项为前提?
A．在发达国家，消费信贷已成为商业银行扩大经营、加强竞争的重要手段。
B．消费信贷于国于民都有利，国家可利用利率下调刺激消费者购买商品。
C．社会已建立起完备、严密的信用网络，银行可对信贷者的经济状况进行查询和监督。
D．保险公司可向借贷人提供保险，以保障银行资产的安全。
河南公务员考试网专家解析
1.【解析】B专家认为将教师平均分配就可以实现教育公平，解决上重点中学引起的社会问题，但如果引起上重点中学的原因并不是教师的问题，而在于学校硬件设施，即B项，则削弱了专家的说法。A项加强了专家的观点，D项绝大多数学生家长反对并不能说明“将教师平均分配不能实现教育公平”，犯了“诉诸众人”的错误。因此，答案选B。
2.【解析】A 解这类题型，可以用直言命题的矛盾关系解题，记住“所有S是P”与“有的S不是P”；“所有S不是P”和“有的S是P”是互为矛盾的命题，记住这类的核心规律：互为矛盾的命题必有一真一假。这样我们看题干甲和丙互为矛盾命题，一真一假，既然至于一个人说假话，那么丁和乙就是说了真话，那么说明丁不是团员，乙也肯定不是团员；那么可以知道甲说了假话了，从而得出A为正确选项。
3.【解析】B 应用排除法，A与题干不符合，题干是说有些职业会从社会上消失，可以排除掉；C项和D项均与题干无关，直接排除。只有B项可以从题干推出，因为题干明确指出眼镜业会趋于消失是由于基因技术的发展，可以解决近世问题。所以正确答案为B。
4.【解析】B 此题先每个题干列出一个关系式后应用排除法，从1可以排出A项；从3可以排除C项；剩下B和D项。由题干1、2、3可知：甲与乙为对手，甲的伙伴只能是丁，因为如果为丙，则丙>乙，而乙>甲，所以丙>甲与2甲>丙矛盾；因此，由1、2、3可知道丙>甲>丁，那么丙与乙谁大呢，我们假设如果乙>丙，那么由4可知道乙-甲>乙-丙；则甲<丙与前面推出的丙>甲矛盾，所以乙不能大于丙，这样就可以排除D，只剩下B；这道题推导到这里只能选B，因为其他全排除，这里不考虑一种特殊情况就是年龄相。否则的话，选项就没有正确的答案。
5.【解析】C 此类题让找出题干论述结果的假设前提条件，因此，我们只需要从结论出发来验证，看是否能得出题干的结论即可。因此，我们可以得出只有C才能得出题干中的结论。其他选项均不能作为题干论述问题的前提。
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1.某市教育专家建议，可以采取按照年龄、教授科目和职称等级将教师平均分配的办法来配置教育资源，这样就能实现教育公平，解决目前因上重点中学引起的社会问题。
以下哪项如果为真，最能削弱上述专家观点？
A.很多原来重点中学的教师对此表示支持
B.普通中学纷纷要求增加拨款加强学校硬件建议
C.一些重点中学教师要求到该市以外中学任教
D.绝大多数学生和家长表示反对
2．甲、乙、丙和丁是同班同学。
甲说：“我班同学都是团员。”
乙说：“丁不是团员。”
丙说：“我班有人不是团员。”
丁说：“乙也不是团员。”
已知只有一个人说假话，则可推出以下判定肯定是真的-项为( )。
A．说假话的是甲，乙不是团员 B．说假活的是乙，丙不是团员
C．说假话的是丁，乙不是团员 D．说假话的是甲，丙不是团员
3、不久前，还有许多人从事铅字排印、电报发送和机械打字工作，也有一些人是这些职业领域中的技术高手。今天，这些职业已经从社会上消失了。由于基因技术的发展，可能会帮助人类解决“近视”的问题，若干年后，今天非常兴旺的眼镜行业也可能会趋于消失。
据此，我们知道：
A．一些新的职业会诞生。
B．一些人的职业变换与技术发展有关。
C．今后，许多人在一生中会至少从事两种以上的职业。
D．终生教育是未来教育发展的大趋势。
4．体育馆内正进行一场乒乓球双打比赛，观众议论双方运动员甲、乙、丙、丁的年龄：
(1)“乙比甲的年龄大”
(2)“甲比他的伙伴的年龄大”
(3)“丙比他的两个对手的年龄都大”
(4)“甲与乙的年龄差距比丙与乙的年龄差距更大些”
根据这些议论，甲、乙、丙、丁的年龄从大到小的顺序是( )。
A．甲、丙、乙、丁 B．丙、乙、甲、丁
C．乙、甲、丁、丙 D．乙、丙、甲、丁
5、信贷消费在一些经济发达国家十分盛行，很多消费者通过预支他们尚未到手的收人满足对住房、汽车、家用电器等耐用消费品的需求。在消费信贷发达的国家中，人们的普遍观念是：不能负债说明你的信誉差。
如果上述论述为真，那么必须以下列哪项为前提?
A．在发达国家，消费信贷已成为商业银行扩大经营、加强竞争的重要手段。
B．消费信贷于国于民都有利，国家可利用利率下调刺激消费者购买商品。
C．社会已建立起完备、严密的信用网络，银行可对信贷者的经济状况进行查询和监督。
D．保险公司可向借贷人提供保险，以保障银行资产的安全。
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1.【解析】B专家认为将教师平均分配就可以实现教育公平，解决上重点中学引起的社会问题，但如果引起上重点中学的原因并不是教师的问题，而在于学校硬件设施，即B项，则削弱了专家的说法。A项加强了专家的观点，D项绝大多数学生家长反对并不能说明“将教师平均分配不能实现教育公平”，犯了“诉诸众人”的错误。因此，答案选B。
2.【解析】A 解这类题型，可以用直言命题的矛盾关系解题，记住“所有S是P”与“有的S不是P”；“所有S不是P”和“有的S是P”是互为矛盾的命题，记住这类的核心规律：互为矛盾的命题必有一真一假。这样我们看题干甲和丙互为矛盾命题，一真一假，既然至于一个人说假话，那么丁和乙就是说了真话，那么说明丁不是团员，乙也肯定不是团员；那么可以知道甲说了假话了，从而得出A为正确选项。
3.【解析】B 应用排除法，A与题干不符合，题干是说有些职业会从社会上消失，可以排除掉；C项和D项均与题干无关，直接排除。只有B项可以从题干推出，因为题干明确指出眼镜业会趋于消失是由于基因技术的发展，可以解决近世问题。所以正确答案为B。
4.【解析】B 此题先每个题干列出一个关系式后应用排除法，从1可以排出A项；从3可以排除C项；剩下B和D项。由题干1、2、3可知：甲与乙为对手，甲的伙伴只能是丁，因为如果为丙，则丙>乙，而乙>甲，所以丙>甲与2甲>丙矛盾；因此，由1、2、3可知道丙>甲>丁，那么丙与乙谁大呢，我们假设如果乙>丙，那么由4可知道乙-甲>乙-丙；则甲<丙与前面推出的丙>甲矛盾，所以乙不能大于丙，这样就可以排除D，只剩下B；这道题推导到这里只能选B，因为其他全排除，这里不考虑一种特殊情况就是年龄相。否则的话，选项就没有正确的答案。
5.【解析】C 此类题让找出题干论述结果的假设前提条件，因此，我们只需要从结论出发来验证，看是否能得出题干的结论即可。因此，我们可以得出只有C才能得出题干中的结论。其他选项均不能作为题干论述问题的前提。
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